第十二屆教育技術(shù)國際論壇(ETIF)1日-2日在華中師范大學(xué)舉辦，來自美國、荷蘭、香港等國家和地區(qū)的300多名專家學(xué)者認(rèn)為，信息技術(shù)對教育具有革命性的影響，尤其是推動(dòng)高校教育信息化發(fā)展，帶來學(xué)習(xí)變革，開辟新的學(xué)習(xí)空間。

　　    教育數(shù)字化已經(jīng)成為當(dāng)今教育的重要組成部分，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，不僅給教育形式和學(xué)習(xí)方式帶來重大變化，也對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻影響。

　　    專家認(rèn)為，大力推動(dòng)教育信息化，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要措施，也是貫徹落實(shí)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略選擇。如何解決各種制約教育信息化發(fā)展的“瓶頸”問題、提高教育信息化質(zhì)量，是教育技術(shù)界共同關(guān)注和思考的課題。

　　    新技術(shù)與新媒體催生學(xué)習(xí)變革。專家認(rèn)為，從教育傳播學(xué)的視角，只要出現(xiàn)新技術(shù)，就會(huì)出現(xiàn)新媒體，新的信息傳播方式，從而催生學(xué)習(xí)變革。包括學(xué)習(xí)思維變革、學(xué)習(xí)觀念變革、學(xué)習(xí)課本變革、學(xué)習(xí)課程變革、學(xué)習(xí)課堂模式變革、學(xué)習(xí)校園變革等。

　　    專家表示，新技術(shù)與新媒體為學(xué)習(xí)開辟了新的發(fā)展空間：“虛擬空間”。構(gòu)建虛擬教與學(xué)體系，通過現(xiàn)實(shí)空間與虛擬空間的互聯(lián)互通，使學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)式向主動(dòng)式、互動(dòng)式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，泛在學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)逐漸普及成為常態(tài)。

資料來源：中國教育信息化網(wǎng)